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敲锣打鼓游街“状元情节”更多的是利益炒作
发布时间:2017-08-26 10:07:35 | 文章来源:本站原创 | 作者:帝国良民 | 【字体:
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内容摘要:高考之后,人们的关注点很快转移到各地高考状元身上。今年,各地高考状元及其庆祝也引起不少关注,奖励城区套房、获得“学霸”奖学金、获赠SUV、乘豪车游街、燃放十米长鞭炮……。对于教育相对不发达的

  高考之后,人们的关注点很快转移到各地高考状元身上。今年,各地高考状元及其庆祝也引起不少关注,奖励城区套房、获得“学霸”奖学金、获赠SUV、乘豪车游街、燃放十米长鞭炮……。对于教育相对不发达的地区,这些举措既可以在一定程度上改善学生的生活水平,也有利于形成崇尚教育读书风气,实现多赢。但也有网友视之为“铺张浪费”,奖励可以,应当适度。(凤凰资讯8月23日)

 

  状元情节可谓自有古有之,或者说自从有科举以来便有之,只不过古代是官府定制礼仪,如今是半官半民的炒作。更重要的不同是如今状元太多,乡有乡的状元、县有县的状元,地区有地区的状元,省有省的状元,“状元”泛滥成灾、已然成了教育机构谋取利益的炒作工具,与古代的金榜题名其实有着本质的不同。

 

  我倒能理解古代金榜题名式的功名庆贺礼仪,状元乃每年全国之唯一;中国人的传统观念,几千年来沿革了几乎一脉相承的科举制度,高考亦然,从某种意义上来看,科举或许算得了较为公平的人才选拔机制,毕竟总体上不论穷人富人或权贵都有了一个公平竞争的机会。所以自古以来,凡有考试,中国人都会热衷于所谓的头榜或状元,民间官方机构都会为此津津乐道,地方上也会为了因为出状元而弹冠相庆,家族更是会因为出了状元而世代荣耀,有所谓人生三大喜事之一即“金榜题名时”之说,可见一斑。只是现在应试教育登峰造极,状元几乎成了围绕教育产业化的利益炒作噱头。

 

  因为炒作状元给人感觉过于功利化,理所当然的引发社会反感,前些年教育部一直要求各地教育部门不要对高考考生成绩进行排名,不要公布高考“状元”,希望不要炒作高考“状元”。多年来,教育部一直要求对“状元榜”进行冷处理,至少从2004年开始,教育部就明确提出叫停“炒状元”,高校也不得对新生成绩进行排名。这年高考录取期间,教育部针对一些媒体和网站对所谓高考“状元”进行炒作发表意见:希望各媒体和网站停止此类宣传,在网站上公布的立即删除。尽管早就明确提出叫停“炒状元”,但事实上收效不大,“状元”仍是录取期间全国最引人注目的话题,包括媒体也总是趋之若鹜,迎合的是市井对古代状元情节的八卦。

 

  显而易见,教育部年复一年的重申不要公布高考“状元”,从实际效果来看也不过只是说说而已,不要说引起地方教育部门或学校的重视,甚至根本就没有人理会,你重申你的,他公布他的状元,似乎教育部的规定也只是成了例行公事一般,毫无约束力。

 

  其实每年高考之后出现几乎漫延全社会的“状元”热,不仅仅因为炒状元已经形成了一条利益均沾的产业链,而且所谓的高考状元本身就是目前以高考为核心的应试教育的必然产物。众所周知,高考体制几乎成了学业上升的唯一通道,所谓一考定终身,而基于中国目前的社会现状和国情,或许在绝大多数人看来,高考就算存在应试教育的体制性弊端,但仍不失为当前唯一最能体现公平公正的人才选择体制,是实现考生机会均等的保障,所以目前继续保留这种应试教育终极目标的高考制度,抛开公认的弊端不说,也几乎成了多数共识。那既然以高考为核心的应试教育必须保留,那么显而易见整个大学前教育甚至包括中小学教育都只可能将高考作为教育的最终目标,甚至有教育工作者将幼儿教育都视做了所谓“人生的起跑线”。这样的话,高考就好比古代的科举,十年寒窗无人问,一朝功名天下知;尤其在今天这个拼爹、拼娘、拼钱的物欲社会,没有背影的普通学子拼拼高考成绩、拼拼状元似乎也理所当然。换句话说,既然高考考的是分数,既然全社会都热衷于关注这一应试教育的成果,那各地教育部门、学校、媒体也就会理所当然的加以炒作,那么教育部此时此刻又站出来重申“不要公布高考状元”岂不是缘木求鱼,跟没说一样。

 

  而我们抛开社会关注高考状元的某些积极意义,比如用以励志、参考学习方式等等,其实对社会热衷于炒作高考状元更深层次的原因仍然是众所周知的利益驱动。就象人们所看见的,现在的高考“状元”其实形成了一条利益链,从而成为学校、教辅机构、企业家争相追捧的“香饽饽”。就拿那些地方的高中学校而言,同样每天将所谓的素质教育挂在嘴边,实际上仍然在使出浑身力气实践以高考为中心的应试教育,这是体制使然。教育者们往往嘴上说不要炒作高考状元,其实心里巴不得大炒特炒。真要是媒体不炒了,都没人关注了,每年那么多的教辅材料、那么多的名师讲座谁来消费?高考已经成为一条养活无数人的巨大经济链条,无数名师、专家在其中活的何等滋润?如何肯放弃?谁会真正关心那些孩子们呢?只是可怜了孩子们!就获得状元者本身而言,甚至据说有些“状元”能收获少则几万、多则数十万元的现金奖励和各种荣誉;所在中学学校也提高了社会知名度,为日后争夺优质生源打下基础;教辅机构则可聘请“状元”做“形象代言人”赚钱。这些都已是路人皆知的社会现实。

 

  可以期待,随着这一轮各地高考分数线的公布,状元热或名牌大学对各地状元的争夺也将白热化,记得每年甚至还出现了北大清华两校就曾年复一年为“状元数”争夺。北大招办曾对外宣布称,全国各省份文理科第一名中,六成以上被北大录取。清华招办则称,九成省份的理科第一名和近三成省份的文科第一名填报清华。可谓状元炒作登峰造极,其实抢来抢去,状元最终是否有真正学术成就是个问题,恐怕大多数最后都去了美国等西方国家,等于为洋人培养人才。这也就不难理解为什么中国不可能出世界一流大学了。那么你教育部不断重申不得公布高考状元,到底对谁有约束力呢?所谓的素质教育又从何谈起呢?

 

  所以基本上公布或不公布状元名单,似乎只关乎利益,在现实的应试教育体制下,与素质教育并无太多关联,状元,不过是一次考试分数而已,虽来之不易,也并非意味着未来的发展前景。真正更关注或热衷于炒作这些所谓高考状元的,才是利益链中的主角。

责任编辑:帝国良民
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